【摘要】党的十八大报告将生态文明独立成章，与经济建设、政治建设、文化建设并列放置。 报告还首次提出“推动绿色发展、循环发展、低碳发展”和“建设美丽中国”。 建设美丽中国离不开环保意识的培养。 环保意识已成为国民素质的重要标志。 中学生是祖国未来的花朵。 中学生环境意识的培养对于我国未来的和谐发展具有重要影响。 所谓环境意识，是指人们基于自身的基本价值观，基于对环境状况和环境保护规则的认识而产生的参与环境保护的意识。 最终体现在有利于环境保护的行为上。 目前，我国中学生对环境问题的客观状况缺乏清醒的认识。 据调查，中学生不注重环境意识的培养，不敏感，对很多基本的环境问题缺乏了解，甚至根本不了解，而且也有相当一部分中学生不愿意主动获取环境知识的人。

【关键词】中学生； 环境保护； 低碳

作为中学生，他们的价值观、人生观尚未成熟，思想可塑性还很强。 因此，中学生环境观念的培养必须从现在开始。 国家环保总局和教育部联合开展的全国中学生环境意识调查报告发现，我国中学生公众环境意识和知识水平仍处于较低水平，环境伦理薄弱。 我国中学生的环境意识在环境中具有较强的被动性，社会、家庭、学校对环境意识的培养起着决定性的作用。 随着环境问题的日益严峻，人们开始更加关注环境问题。 为了改善生态环境，各国都做出了巨大努力。 2009年，第63届联合国大会一致通过决议，决定将每年的4月22日定为世界地球日。 如今，培养环保意识已成为一种时尚的生活方式。 作为当代中学生，社会也应该培养自己的环保意识，倡导环保生活，为我们赖以生存的地球做出贡献。

1.培养环保意识水平

、节约用纸意识

水是生命之源。 目前，很多中学生都觉得水、电是取之不尽、用之不竭的，不用付出任何代价就可以使用。 因此，应在中学生中宣传节水、节电、环保意识。 “节约每一滴水，节约每一度电”必须落实到中学生的日常行动中。 比如不使用时不要使用待机状态的电脑，不学习时不要使用卧室台灯，洗完澡后拧紧水龙头等。 这些都是生活中应该注意的小事。 我们中学生是校园里对纸张需求量最大的群体之一。 据统计，生产1吨纸，要砍伐20多棵碗粗的大树，消耗100吨水和600℃的电，产生300吨高浓度污染。 作为中学生，应该支持双面打印。 不要将用过的草稿纸扔进垃圾桶，而是将其收集起来卖给废物收集站，这样可以节省资源和金钱。 学生应鼓励教材、教程等的回收利用，并尽量节约纸张。

、减少塑料袋的使用

作为一名中学生，我发现中学生有更多的机会外出就餐和购物，并且有很多机会使用一次性筷子和塑料袋。 殊不知使用它们也会对我国的环境造成无形的破坏。 我国森林覆盖率低，林业资源有限，但我每天要消耗几万双一次性筷子。 每个中学生都节约资源，杜绝浪费。 然而，在现实生活中，很少有中学生为了方便而真正拒绝使用一次性筷子。 中学生在日常生活中应该拒绝浪费和无环保意识，这对于保护我们的森林具有重要意义。 每次去买东西，我都会带回来大大小小的塑料袋。 当我回到宿舍收拾它们时，我把塑料袋扔​​进垃圾桶。 生活的一个细节往往最能体现中学生的环境质量。 作为国家未来的主人和希望，我们应该以身作则，为我们的未来打下坚实的环保基础，在社会上树立良好的环保形象。